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怎样做一个好老师(一)

    发布时间:2014-12-05 10:17:00    标签:老师



第十一条 学会原谅自己与别人

    学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导因对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气, 这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少,但问题没有得到一点解决,所以,你得学会原谅,学会宽容,原谅与宽容让你生气的人与事。


第十二条 让学生摸得着你的关注

    你不一定爱你的学生,但你既然从事了这一职业,就应承担你相应的责任,你得关注学生的学习与成长,而且,你不要将关注仅仅停留在意识里,而应让学生摸得 着,感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮,耐心回答学生的提问,常与学生个别谈心,甚至只是走道里的一声问候,这些都是能让学生摸得着的关注。


第十三条 不要吝啬赞赏的语言

    就是成年人,也希望得到别人的赞赏,何况是尚未成年的学生呢所以,对待尚在成长过程中的学生,你不要永不满足,你要学会发现学生的特长与其成功之处,并给 予充分的肯定;同时,当学生正确地回答了你的问题,或者提出了一个好的创意,甚至是一个小小的善举,你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学 生的成功,学生会再还你一个惊喜。


第十四条 将惩罚进行到底

    对学生进行赏识是教育的组成部分,但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育,不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点,而应该坚持惩罚是教育 不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生,不要轻易地放弃,对其违规的行为,不要听之任之,应当给予合理的教育,这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一 定不要将惩罚上升为体罚。


第十五条 学会控制自己的情绪

    当你准备批评你的学生时,你要学会控制你的情绪,千万不要让情绪左右了你的言行。事实上,只有你完全控制了自己的情绪,你才能在面对让你厌恶的学生时,仍 能面带微笑;而当你对学生暴跳雷时,并不能表明你真的控制不了自己,事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪,而是一种心理战好的老师肯定会如此与学生斗 智斗勇。


第十六条 不要高估了自己的作用

    考试分数公布后,人们关注的是考生的总分,这实际上是告诉人们,教育的效果是有一定的群体性的。所以,在任何时候,你都不要夸大你在教育学生过程中的作 用。再说,优秀的学生并不完全是靠教师教出来的,在很大程度上,学生的成功取决于他先天的素质,就像牛顿绝不是他的老师教出来的一样。


第十八条 承认衰老

    人总是要衰老的,但对老师而言,衰老对教师教学状态的影响太过明显了。当老师是不同于当医生的,医生是越老越吃香,而老师,那怕曾经是非常优秀的教师,等 到他临近退休时,他的教学几乎不可能受到学生的欢迎.究其原因,面对病人,医生有足够的时间来诊断,分析,丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判 断;而面对学生,老师的讲授应该是行云流水,回答学生的问题应是对答如流,而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法延缓你的衰老,但你必须明白,老师 在某种意义上也是吃“青春饭”的。所以,你年轻时无论如何
都得尊敬老教师。


第十九条 不要奢求额外的回报

    教书作为你的职业,薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多,但这也只体现了你是一位将责任放大的老师,但你并不能因为放大了责任而又 追求更多的回报。就像农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服,建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样,老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报,那 怕只是一张小小的贺卡。


第二十条 做快乐的教师

    做老师的心情常常是压抑的,但你应该努力营造快乐的环境,让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口,让你每天都快乐,因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了,你才不会在这世界上留下太多的遗憾,只有你真正快乐了,你才无愧于你的职业。

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